Episodi 11 del podcast: Los alumnos no se comparan entre sí con la evaluación criterial y desaparecen los ránkings

Carles Zurita y Josep Maria Piulachs nos introducen en el mundo de la EF sin notas que, desde la evaluación formativa y los planes personalizados, les permiten llegar a cambiar las relaciones profesor-alumno e incluso entre alumnos

Episodio 9 del podcast: en el patio nadie resuelve con un negativo

Volvemos a conversar con Jaume Feliu. El tema central de la charla es la nota como mecanismo de control: Positivos, negativos y autorregulación se nos confunden con la calificación del grado de consecución de los objetivos. Pero, realmente, ¿qué es un positivo?

Episodio 8 del podcast: calificar instrumentos vs. calificar objetivos

Jaume Feliu comparte su visión sobre la calificación como un reflejo de los objetivos que se tenían al inicio. Debatimos también sobre la calificación de los instrumentos y si esta correlaciona o no (y cuánto) con la calificación de los objetivos.

Instrumentos de evaluación: la base de orientación

¿Qué es?

Una base de orientación no es más que una lista con los aspectos que hay que tener en cuenta antes de realizar una tarea y/o con los pasos a seguir para realizarla. De hecho, al equipo de coordinación de Sin notas, nos gusta más llamarla Hoja de ruta, ya que describe mejor lo que és, pero a estas alturas ya no le cambiaremos el nombre.

Sigue leyendo «Instrumentos de evaluación: la base de orientación»

Quinto episodio del podcast: El buen feedback tiende a la autodestrucción

Ya hemos publicado un nuevo episodio del podcast. Mariana Morales nos habla de cómo pasar de un buen feedback realizado por el docente a la autoevaluación y a la co-evaluación. También dialogamos sobre cómo el esfuerzo inicial se amortiza en los cursos sucesivos.

Instrumento de evaluación: Q-Sort

¿Qué es?

El Q-Sort es un instrumento de evaluación inicial, propuesto por el estadista americano William Stephenson (1953), que permite promover una reflexión profunda en el alumnado y permite a los maestros conocer las ideas generales de la clase. Damos a los alumnos 16 frases que deben ordenar según su grado de acuerdo.

Sigue leyendo «Instrumento de evaluación: Q-Sort»