Carles Zurita y Josep Maria Piulachs nos introducen en el mundo de la EF sin notas que, desde la evaluación formativa y los planes personalizados, les permiten llegar a cambiar las relaciones profesor-alumno e incluso entre alumnos
Episodio 10 del podcast: Eliminar las notas no es la causa sino la consecuencia
Volvemos a conversar con Jaume Feliu. En esta ocasión, Jaume nos hace reflexionar sobre qué metodologías tienen sentido en un contexto de aprendizaje sin notas.
Episodio 9 del podcast: en el patio nadie resuelve con un negativo
Volvemos a conversar con Jaume Feliu. El tema central de la charla es la nota como mecanismo de control: Positivos, negativos y autorregulación se nos confunden con la calificación del grado de consecución de los objetivos. Pero, realmente, ¿qué es un positivo?
Episodio 8 del podcast: calificar instrumentos vs. calificar objetivos
Jaume Feliu comparte su visión sobre la calificación como un reflejo de los objetivos que se tenían al inicio. Debatimos también sobre la calificación de los instrumentos y si esta correlaciona o no (y cuánto) con la calificación de los objetivos.
Séptimo episodio del podcast: Tener muchos datos o tener buenos datos
Objetividad, cuantificación, rúbricas y listas. Mariana y Belén charlan sobre todos estos aspectos y cómo nos hacen ser menos eficaces con más trabajo.
Sexto episodio del podcast: Testimonio – Reduciendo las notas en FP
Daniel Serra nos narra la transformación de su centro: “mi máximo problema es que no tenía aulas de teoría suficientes” es el detonante que, en 2009, los animó a emprender el camino.
Instrumentos de evaluación: la base de orientación
¿Qué es?
Una base de orientación no es más que una lista con los aspectos que hay que tener en cuenta antes de realizar una tarea y/o con los pasos a seguir para realizarla. De hecho, al equipo de coordinación de Sin notas, nos gusta más llamarla Hoja de ruta, ya que describe mejor lo que és, pero a estas alturas ya no le cambiaremos el nombre.
Sigue leyendo «Instrumentos de evaluación: la base de orientación»Quinto episodio del podcast: El buen feedback tiende a la autodestrucción
Ya hemos publicado un nuevo episodio del podcast. Mariana Morales nos habla de cómo pasar de un buen feedback realizado por el docente a la autoevaluación y a la co-evaluación. También dialogamos sobre cómo el esfuerzo inicial se amortiza en los cursos sucesivos.
Instrumento de evaluación: Q-Sort
¿Qué es?
El Q-Sort es un instrumento de evaluación inicial, propuesto por el estadista americano William Stephenson (1953), que permite promover una reflexión profunda en el alumnado y permite a los maestros conocer las ideas generales de la clase. Damos a los alumnos 16 frases que deben ordenar según su grado de acuerdo.
Sigue leyendo «Instrumento de evaluación: Q-Sort»Cuarto episodio del podcast: Centros con menos notas
Ya hemos publicado un nuevo episodio del podcast. Mariana Morales y Belén Palop charlan sobre como empezar la transformación de la evaluación en un centro educativo. La formación y los acuerdos entre el equipo docente van a ser fundamentales.