JJ Merelo, professor de l´Escola T.S. d’Enginyeries Informàtiques i Telecomunicacions de la Universitat de Granada ens explica la transformació cap a l’avaluació formativa en una assignatura amb metodologia d’aprenentatge basat en projectes. Fortament recolzat en l’evidència i la tecnologia, acompanya els alumnes en un aprenentatge de diverses competències que van més enllà de les de la mateixa assignatura, com l’autonomia o l’empatia, deixant-los l’elecció de quants objectius superen (més enllà del mínim), quan els superen i fins on volen avançar.
