Anàvem a tancar el curs amb el capítol anterior, però la conversa amb el Jordi i la Mònica mereixia una segona part.
En aquesta ocasió ens vam centrar en com en Jordi va passar de l’avaluació a la qualificació: (1) Definir els indicadors i criteris, (2) compartir-los i comprendre’ls, (3) coavaluar i avaluar formativament durant tot el procés i, en acabar, (4) ) entrevista individual ponderant i qualificant.
Per la seva banda, la Mónica ens transmet novament el seu entusiasme amb la seva profunditat de mirada: “Que no hi sigui la nota fa que l’alumne es fixi en què ha fallat i com millorar-lo”. Atents a la seva explicació final en què ens explica que, efectivament, ha après més i millor.
